34．張り替え後の調弦…調弦（４）
　ギターの弦を張り替えたなら、次に調弦をしなくてはならない。これが初心者にとっては一大事じゃ！チューニングメーター（チューナー）に頼るとはいっても、メーターが反応する範囲まで音を上げなくてはならない。一体どのくらい巻き上げればいいのかが見当がつかないらしい。そこで、次の音源を用意した。この音源でそれぞれの弦の開放弦を聞くことができる。音はずっとなっているから、よく聞き比べて調弦し、ある程度合ったと思ったらストップして次の弦に入ればよい。

新品のナイロン弦というのは正確に合わせたつもりでも、５分も経てばあっという間に下がる。ぜひこの音源を有効活用してくれたまえ！じゃあまた！

35．拍子記号の読み方

「塾長、この曲は８分の６拍子の曲なんですけどなんか今ひとつ記号の読み方がわからないんです…」
「８分の６拍子の＜８分の＞というのは８分音符を長さを１とする、という意味じゃよ。６拍子の方はそのまま解釈しよう。１小節に６拍ある曲ということじゃね」
「昔学校では８分音符が１小節に６拍ある曲、と教わりました」
「そうじゃね。そう教わるケースが圧倒的に多いんじゃが、大切なのは数を数える単位が８分音符だと言うことなんじゃよ。８という意味と６という意味をくっつけて考えるから混乱するような気がするんじゃ。分数だから約分して４分の３かなあ、という学生もいたなあ…」
「……」
「あれ？き、君だったか？まあいいじゃないか。わかれば！」
「（コホン…）では、１６分の何拍子とか、２分の何拍子という曲もあるということですね？」
「その通り。それとギター曲にはほとんど登場しないが、稀に全音符を単位とする曲もあるんじゃ。この場合１分の何拍子、という書き方のほかに、全音符そのものを拍子記号に書いた作品もあるんじゃよ」
「そういえば以前塾長が、音符の名前のところで説明していたのを思い出してきました。音符の名前は全音符の長さに対する比率から付けられている、ということでした」
「えらい！よく思い出したね。あと大切なことなんじゃが、andanteとかmoderatoのような速度に関する言葉は、メトロノームに大体のスピード枠が書かれているんじゃが、これらの数字は４分の何拍子のときの目安なんじゃ。８分の６拍子の場合は基本的に１の長さは早く設定しないとandanteなどの感じにならないから気をつけることじゃな」
「えっ？そうなんですか？道理でやけに遅い曲だなあと思ってました。どのくらいスピードをあげればいいんですか？」
「メトロノームで６拍すべてを打つ場合は単純に２倍程度が目安じゃが、８分の６拍子という作品は一般に１拍目と４拍目に重心が来る２拍子系で書かれる事が多いから、２拍で取る場合は３分の２くらいに設定しよう。仮にandanteを７２とすれば４８になる計算じゃ」
「なるほど、そういうことだったのですか！」
「この話は曲のビート感で、とても重要じゃから別の機会に詳しく説明するつもりじゃ」
「わかりました。どうもありがとうございました」

３６．指ポキポキは要注意！
「さあ、ギターを弾いてみようか」
「はい」（ポキポキ…と指の関節を鳴らす）
「あれえ？その指ポキポキは習慣かな？」
「はい。どうもこうしないと指がむずむずするんです」
「うーん。ちょっとそれは問題があるなあ…」
「えっ？いけないんですか？」
「指を鳴らすと関節が太くなるんじゃよ。関節が太くなるとセーハしたときに関節だけが指板にあたるため、いくら力を入れても関節の間の弦が押さえられないことがあるんじゃ」
「エエーッ？そうだったんですか…。でも指を鳴らすのは長年の癖なんです…」
「関節が固い人に多い習慣じゃな。でも、セーハする際の左指の人差し指以外は鳴らしてもたぶん影響はないじゃろう。」
「アーよかった！でも気をつけます」
「指を鳴らして関節が太くなるのは何年、何十年の単位なので指がすぐに変化することはないが、それでも気をつけておこう。ちなみに私は関節はまったく鳴らないんじゃ。指のストレッチが大切なとこは以前にも言ってあるが、もう一度確認しておくのもいいじゃろう」
「わかりました」

37．共通項は括弧でくくれ！
「塾長、今日は数学の授業ですか？」
「うーん、そうかも知れないし、そうじゃないかも知れない…」
「あの、僕は数学は苦手でして…。では今日はこれにて失礼をば！」
「おいおい！数学は題材じゃ！ギターに役立つ話じゃからそう急くことはない」
「ホンとですか…？塾長はたまに数学の講義をするからなあ…」
「大丈夫。今日はコードチェンジの話じゃよ！君は以前、ＣからＦにコードチェンジするとき、遅くなるんでどうしたらいいかと悩んだじゃろう？」
「今でもまだ少し遅いです。どうすればいいのですか？」
「CコードとＦコードのフォームをよく見比べてみよう。何か気づくことはないかな？」

「うーん…、何か気づくことですかあ…。よくわからないなあ…」
「共通して使っている指がないかどうかを見てごらん」
「あ、５弦のドは同じですね！ＣとＦは３の指（薬指）になってます！」
「じゃろう？そういう共通した指は残しておくと次のコードに移りやすいんじゃよ！」
「やってみよう、っと…。あ、ほんとだ。ＦからＣに行くときもスムーズですね！」
「コードチェンジをするときは共通指は残しておく。以前数学の時間に共通項はカッコでくくれ、というのがあったじゃろう？ab+ac=a(b+c)という公式じゃな。あれの応用じゃ！そのほかに、たとえばＡｍとＣなんかも共通指が多いんじゃよ」
「ははあ、ＡｍとＣは１の指と２の指が共通ですね！３の指を変えるだけなんだ！」
「この場合はabc+abd=ab(c+d)のようなイメージじゃなあ」
「なるほど！今日のテーマはそういうことだったんですね。これからコードチェンジのときに気をつけてみます。」
「実はこの話はコード以外にも普通の楽曲で、左指の移動が難しい時に考えるといいんじゃよ。運指法の基本じゃな」
「わかりました。早速試してみます」

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